muốn tính diện tích hình chữ nhật

3.1/5 - (73 votes)

Hình chữ nhật là 1 trong những hình học tập bằng phẳng thân thuộc với từng khoảng tuổi học viên. Nếu chúng ta vẫn còn đó chưa chắc chắn công thức tính chu vi hình chữ nhật hoặc diện tích S hình chữ nhật thì chắc chắn là ko thể bỏ dở nội dung bài viết tiếp sau đây của Shop chúng tôi. 

Hình chữ nhật là gì?

Hình chữ nhật là 1 trong những hình tứ giác sở hữu 4 góc vuông, sở hữu 4 cặp cạnh tuy vậy song và cân nhau. Một số Đặc điểm của hình chữ nhật như sau:

Bạn đang xem: muốn tính diện tích hình chữ nhật

  • Hình chữ nhật sở hữu hai tuyến đường chéo cánh cân nhau, nhập bại liệt 2 đàng chéo cánh này hạn chế nhau bên trên trung điểm từng đàng. 
  • Các góc đối của hình chữ nhật cân nhau và vị 90 độ
  • Hai đàng chéo cánh của hình chữ nhật cắt nhau tạo ra trở nên 4 tam giác cân
hinh-chu-nhat
Hình chữ nhật là gì

Dấu hiệu phân biệt hình chữ nhật

Để phân biệt hình chữ nhật, tất cả chúng ta rất có thể nhờ vào một số trong những tín hiệu phân biệt như sau:

  • Hình chữ nhật là hình bình hành có một góc vuông
  • Hình chữ nhật là hình bình hành có 2 đàng chéo cánh vị nhau
  • Hình chữ nhật là hình thang cân nặng sở hữu tối thiểu 1 góc vuông
  • Hình chữ nhật là hình tứ giác sở hữu 3 góc vuông

Hình chữ nhật giờ Anh là gì

Rectangle

Xem thêm thắt những môn học tập vị giờ Anh

Công thức tính chu vi hình chữ nhật

Chu vi hình chữ nhật được xem vị tổng chừng nhiều năm của toàn bộ những đàng xung quanh hình chữ nhật, đó là vị tổng của toàn bộ chiều nhiều năm và chiều rộng lớn hình chữ nhật đó. Công thức rõ ràng như sau:

P = (a + b) x 2

cong-thuc-tinh-chu-vi-hinh-chu-nhat
Công thức tính chu vi hình chữ nhật

Trong đó:

P: chu vi 

a: chiều dài 

b: chiều rộng

Ví dụ: Tính chu vi hình chữ nhật sở hữu chiều nhiều năm vị 8cm, chiều rộng lớn vị 3cm.

Chu vi hình chữ nhật bại liệt bằng: (8+3) x 2 = 22cm

Lưu ý:

  • Khi tính chu vi của hình chữ nhật hoặc ngẫu nhiên hình học tập nào là thì đơn vị chức năng đo của những cạnh cần tương đương nhau. Nếu đề bài xích cho tới đơn vị chức năng đo không giống nhau thì cần phải có bước thay đổi đơn vị chức năng đo trước rồi tiếp sau đó mới mẻ đo lường và tính toán.

Công thức tính diện tích S hình chữ nhật

Diện tích hình chữ nhật vị kích thước của phần mặt mày bằng phẳng rất có thể phát hiện ra của hình chữ nhật bại liệt. Để tính diện tích S của hình chữ nhật, tớ lấy chiều nhiều năm nhân với chiều rộng. Công thức rõ ràng như sau:

S = a x b

cong-thuc-tinh-dien-tich-hinh-chu-nhat
Công thức tính diện tích S hình chữ nhật

Ví dụ: Cho hình chữ nhật ABCD sở hữu chiều nhiều năm vị 7cm, chiều rộng lớn vị 3cm. Tính diện tích S của hình chữ nhật bại liệt.

Diện tích hình chữ nhật ABCD = 7 x 3 = 21cm2

Lưu ý: Cũng tương tự Khi tính chu vi hình chữ nhật, Khi tính diện tích S hình chữ nhật tớ cũng cần được Note thay đổi số đo những cạnh về nằm trong đơn vị chức năng nhằm thành phẩm tính đúng mực. 

Xem thêm thắt diện tích S xung xung quanh hình nón

Tính chiều nhiều năm hoặc chiều rộng lớn hình chữ nhật lúc biết chu vi

Muốn tính chiều nhiều năm hoặc chiều rộng lớn hình chữ nhật lúc biết chu vi, trước tiên tớ cần lần nửa chu vi hình chữ nhật, tiếp sau đó lấy nửa chu vi trừ cho tới chiều vẫn biết.

Tính chiều nhiều năm hoặc chiều rộng lớn hình chữ nhật lúc biết diện tích

Muốn tính chiều nhiều năm hoặc chiều rộng lớn hình chữ nhật lúc biết diện tích S, tớ lấy diện tích S phân chia cho tới chiều vẫn biết.

Cách tính chiều nhiều năm hình chữ nhật lúc biết chu vi và ăn mặc tích

Cho một hình chữ nhật MNEF sở hữu tổng diện tích S là 240m2 và chu vi là 92m. Hỏi chiều nhiều năm của hình chữ nhật MNEF vị bao nhiêu?

Hướng dẫn giải:

Áp dụng công thức tính chu vi và diện tích S hình chữ nhật tớ có:

Xem thêm: xsmn 10/4/2023

Chu vi MNEF = (a+b) x 2 = 92m ⇒ a+b = 46m

Diện tích MNEF = a x b = 240m2 → Các cặp bội số ứng bao gồm (1, 240); (2,120); (3, 80); (4, 60); (5, 48); (6, 40); (8,30); (10, 24); (12, 20) và (15,16)

Dựa nhập tài liệu được cho tới, tổng của chiều nhiều năm và chiều rộng lớn vị 46 nên cặp số thích hợp là 6 và 40. Suy đi ra chiều nhiều năm hình chữ nhật MNEF vị 40m. 

Một số bài xích luyện ví dụ về tính chất chu vi và diện tích S hình chữ nhật

Bài luyện 1: Diện tích hình chữ nhật tiếp tục thay cho thay đổi thế nào nếu:

a, Chiều nhiều năm cấp 3 phiên, chiều rộng lớn ko thay cho đổi

b, Chiều nhiều năm và chiều rộng lớn hạn chế một nửa

c, Chiều nhiều năm tăng gấp đôi, chiều rộng lớn hạn chế 2 lần

Lời giải: Diện tích hình chữ nhật sở hữu công thức vị chiều nhiều năm x chiều rộng lớn. Do bại liệt, chiều rộng lớn và chiều nhiều năm của hình chữ nhật tiếp tục tỉ lệ thành phần thuận với diện tích S của chính nó. Như vậy:

a, Nếu chiều nhiều năm tăng 3 phiên và chiều rộng lớn ko thay đổi thì S = 3a x b = 3ab = 3S → Diện tích tăng 3 lần

b, Nếu chiều nhiều năm và chiều rộng lớn hạn chế 1/2 thì S = ½ a x ½ b = ¼ ab = ¼ S → Diện tích hạn chế 4 lần

c, Nếu chiều nhiều năm tăng gấp đôi, chiều rộng lớn hạn chế gấp đôi thì S = 2a x ½ b = S → Diện tích ko thay cho đổi

Bài luyện 2: Cho hình chữ nhật ABCD sở hữu chiều rộng lớn vị 10cm và nửa diện tích S vị 80cm2. Tính chiều nhiều năm và chu vi của hình chữ nhật ABCD.

Lời giải: 

Chiều nhiều năm của hình chữ nhật là: b = 80×2 : 10 = 16cm

Chu vi hình chữ nhật là: P.. = (16+10) x 2 = 52cm

Bài luyện 3: Một hình chữ nhật MNEF sở hữu chu vi vị 54 centimet. Nếu hạn chế chiều rộng lớn cút 6cm và không thay đổi chiều nhiều năm thì diện tích S sụt giảm 96 cm2. Tính chiều nhiều năm và chiều rộng lớn của MNEF.

Lời giải:

Chu vi hình chữ nhật là: P.. = (a + b) x 2 = 54cm → a + b = 27cm

Nếu chiều rộng lớn sụt giảm 6cm và không thay đổi chiều nhiều năm thì diện tích S sụt giảm 96cm2, tớ có:

S – 96 = ab – 96 = (a-6)b 

→ ab – 96 = ab – 6b

→ b = 16cm

Xem thêm: ngày như thế nào là đẹp

Thay b nhập công thức a + b = 27 → a = 11cm.

Vậy chiều nhiều năm và chiều rộng lớn của hình chữ nhật này ứng là 16cm và 11cm.

Trên đấy là nội dung và công thức tính chu vi hình chữ nhật, diện tích S hình chữ nhật và một số trong những ví dụ minh hoạ nhưng mà AMA ham muốn ra mắt cho tới chúng ta học viên. Hy vọng tư liệu toán học tập này tiếp tục hữu ích cho tới chúng ta nhập quy trình tiếp thu kiến thức.